Motivando los estudiantes para que pregunten

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Como profesor de un Instituto y princippal investigador de un laboratio de investigación, mi papel principal es soñar y lograr que las ideas de mis sueños obtengan fondos para realizarlas.

Las ideas provienen de diferentes lugares y momentos. En una ocasión mientras veía un programa de televisión donde presentaban como se construían los micro procesadores en la industria de las computadoras pensé que sería una excelente idea llevar los medicamenteos al cuerpo humano de la misma forma y así lo hicimos.

en otra ocasión mientras hacía ejercicio en una bicicleta, leí en una revista de como se repararían en el futuro las abolladuras de los carros , Explicaban como el metal tenía un efecto de memoria y como con tan solo calentarlo  vuelve a su forma original. Pensé que tal si podemos crear biomateriales como ese tipo de material y así lo hicimos.

Cómo es uno de mis días?

En un día típico , puedo tener hasta veinte reuniones de orientación a estudiantes, a compañías y hasta al Presidente de los Estados Unidos. Puedo estar en una clase en MIT, dando una conferencia o en vuelo para ofrecer una conferencia o una entrevista en otro pais.

También me relaciono con políticos y soy miembo de varias juntas, como el panel científico de la FDA. Hasta he asesorado a otros paises en el campo de la ciencia; he conocido a la reina de Inglaterra y al rey de España. He trabajado con Julie Andrews para conseguir fondos para investigación de las cuerdas vocales,. Hacemos mucho trabajo con la Fundación de Bill Gates para desarrollar nuevas medicinas para los paises en desarrollo.

LA mejor parte de mi trabajo

Realmente disfruto estar con los estudiantes y ver como crecen y tienen una mejor idea de cual será el camino futuro que seguirán.

En las clases siempre hay una contestación, sin embargo en la investigación no es así. En la investigación cuando comienzas no sabes que vas a encontrar o que vas a descubrir.

En la escuela elemental, superior y en la Universidad, los estudiantes pasan gran parte de su tiempo dando respuestas a preguntas que otros realizan y viendo como son evaluados. Para mí esa no es la forma en que debemos ser evaluados.

La forma en que eres evaluado en tu vida no tiene que ver con cuan buenas sean tus respuestas, a pesar de que es importante es mas importante que tan buenas son tus preguntas. Uno de mis funciones es ayudar a los estudiantes a pasar de la persona que da buenas contestaciones a la persona a la persona que también hace buenas preguntas.

Mi cinsejo a los estudiantes:

No es crucial saber lo que quieres hacer inmediatamente. Está bien hacerlo bien en la escuela  y aprender los temas fundamentales y exponerse a diferentes cosas.

Habla con las personas sobre lo que disfrutan y lo que no, quizás puedas hasta encontrar un empleo de verano en algo que te interese. He visto demasiadas personas jóvenes muy presionadas por saber que quieren ser en el futuro, pero me parece que no deben hacerlo. Lo importante es tomarse el tiempo hasta encontrar lo que realmente te gusta.